本站讯（ 记者张坤)6月5日下午，在社科中心四楼民主党派活动室，为迎接我校赴四川灾区进行心理援救工作的青年教师王乃磊归校，校党委宣传部举行了一场校园记者招待会。
王乃磊是我校政治与行政学院应用社会科学系的一名青年党员教师。他是我校首届应用心理学专业毕业生，后来在南开大学攻读了社会科学系硕士学位。
5月27日清晨，王乃磊随天津市委选派的“灾区青少年心理康复援救志愿团天津分团”共十二人飞赴四川。他们所到的什邡市落水镇落成村是胡锦涛总书记批示的第四重灾区。此次他们的援救工作目的是帮助灾区青少年适应灾后生活以及重塑生活信心的心理康复辅导。在这次志愿服务的八天里，王乃磊的工作内容是为前来的孩子及家长做心理辅导、户外防疫工作以及外出访谈等等。
他临行前查阅了以往有关地震后心理干预的相关案例，并与专家讨论出一些科学的实践方案。到了落成村经过实地了解后，他们首先从那里的孩子和一些有倾诉愿望的大人的心理辅导做起。由此慢慢扩大影响，再着手去做那些因地震的影响情绪非常激烈的村民的工作。整个过程由易到难，由浅入深。
对那些孩子的工作分为团体辅导和个案分析两种方式。团体辅导指的是组织当地几十名孩子一起做游戏，比如“破冰”游戏。游戏中孩子们伸出两只手，一只手摊开手掌，另一只竖起一根手指。每个孩子将自己的手掌盖到身边孩子的手指上；这时由辅导员讲一段设计好的一段故事，在故事中会出现阳光积极的、象征希望的词语；当某一个这样的词出现时孩子们要抓住旁边人的手指。就是这样一个游戏。其中让王乃磊出乎意料的是，这些孩子主动要求他们自己来说一些故事。他们说的时候词语的感情色彩在逐渐变化，开始的时候是困难，然后说到解放军，后来说到感恩包括重建。从投射的角度来说他们所反应的思想一点点从相对消极的状态逐渐向比较积极的方向发展，这说明总体来说这些孩子的状态还是相对乐观的，也是十分鼓舞人心的。
王乃磊向我们介绍了他与同事一起做的一项个案。主人公是一个小学四年级的男孩，他是由父母带来进行咨询的。在地震发生那天他被埋到当晚九点多，最后被父母挖了出来。地震前他喜欢玩CS游戏，但经历了地震以后从精神上受到了严重打击，就连喜欢的游戏也不感兴趣了，夜间睡觉常常惊醒四五次。无奈之下，父母带他来做心理咨询。王乃磊他们首先给他讲了地震形成的原因，尽力让他摆脱对死去朋友的负罪感、对地震的恐惧感，还建议他在家里多帮父母做些家务、教堂弟识字或是在当地做志愿者等等，以此来减少他对那段痛苦经历注意力。他们还建议男孩儿的家长以一些方式来帮助孩子纪念他的朋友。比如，每年将一张写着他死去朋友名字的纸条烧掉，以此来悼念他们。两天后这个孩子的父母带着他又来找王乃磊二人，感谢他们对儿子的帮助。那时小男孩儿的精神状况已有明显好转，用他自己的话说是一觉能睡到天亮。
同样也是一名接受他们心理辅导过的女孩儿，叫吴晓琴，她是一名优秀的高一学生。最后经过我市团委联系已经来耀华中学上学了。
王乃磊回忆他在落成村的生活环境时说：那里的苍蝇非常多，我们需要经常喷洒药物。另外，帐篷里白天温度高达三十四五度，通风效果也不是很好，俨然一个大蒸笼。不过饮用水、洗漱用水还是有供应的，而且电力供应也有保障。虽然每天面临着难以预测的余震和疫情暴发的威胁，但我们一心工作都没有意识到这些。每天的工作很多，很忙碌，但看到工作成效以后那种喜悦让我们忘记了疲惫。在离开时，我的心情是希望与悲伤并存着。有希望是因为看到我们团队的到来使得当地群众的精神状态一天天朝着积极乐观的方面发展，相信他们重建美好的精神家园将不是遥远的梦。遗憾的是与他们相处的时间真是有限，很想多给予他们一些帮助。在他们分别时大家都难分难舍，其中有一名小女孩儿，因为过度难过而导致神经性碱中毒（俗称抽死过去）幸好没有生命危险。
他还说，结束了八天的义务工作，回到天津的最初时还有些不适应。感觉就像是乘坐时光穿梭机，从一片狼藉的废墟中突然间来到了现代的繁华大都市一样。
他还与在座的记者们分享了此行的最大收获与遗憾。最大的收获是，看到自己的工作卓有成效，并且得到当地人们的肯定。另外不虚此行，自己在实践中还增长了临床经验。令他遗憾的就是上文提到的相聚的短暂了。
王乃磊介绍他回来之后的工作是整理自己采访搜集的资料。在即将召开的总结会上，他还有个建议。他希望，能够对落成村民进行长期的观察，对他们开展后续的心理指导工作，同时以此作为一个实践课题来研究。
最后有记者问他：要是我们学校有同学也想奔赴灾区，参与志愿者工作，对他们你有什么好的建议么？他如是回答：首先建议同学们不要个人单独去往灾区，应该随一些政府或是学校组织的单位一同前去。因为这样有利于管理，同时也会有相应的生活保障。我们可以利用师范院校的优势，指导学生去灾区从事教育工作。
一个多小时的记者招待会结束了，但王乃磊的行动感染者更多的师大人。
王乃磊，以他的所学回报了社会。这不仅是他个人的一次业务实践，一次宝贵的人生经历，也是师范大学的骄傲。
